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如何正确对待孩子撒谎

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首先要分析说谎的原因,然后再采取相应的对策。 一、主要原因 1、成人的教育方法不正确 幼儿的思维方式与成人不同,他们的思维形象直观,遇事不会从多角度考虑,认为好孩子就不能做坏事,做了坏事就不再是好孩子。如果承认错误,大人会把自己当成坏孩子看待,他无法接受“一个好孩子却做了一件错事”这一矛盾;也有的幼儿因为以前做了错事照实承认了却遭到大人的斥责、打骂惩罚的缘故,而故意用说谎来掩盖事实,或用假话来取得家长的信任,讨得家长的欢心。另外,由于家长溺爱、娇惯,对孩子的错误包庇、袒护,也易导致孩子说谎。 2、为了达到某种愿望 如饭后刚出来,孩子看到了食品店,他会故意说自己肚子饿了,目的是为了向家长要钱去买小食品;还有为了取得成人的夸奖,如东西弄坏了,问是不是孩子弄坏的,并说只要你承认,你还是好孩子,孩子为了要做好孩子会违心地说:是我弄坏的。 3、虚荣心作崇 孩子与同伴一起玩游戏时,免不了要相互攀比、逞强。有的孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多,自己家比别人家富有,也会夸自己的爸爸比别人有能耐等 ,孩子有时为了显示自己比别人处处占优势而夸大事实,编造谎言。 4、记忆、想象上的错误 幼儿的想象属于初级阶段,往往没有特殊目的。不自觉的想象,容易把已发生的事记为目前的事,把这件事记成那件事,当孩子十分渴望或羡慕一件事或得到某一件某一件东西时,他会把希望发生的事通过想象变成现实。在生活中,经常可以遇到这样的事:一个孩子说:我妈给我买了个飞机。另一个孩子说:我家有十个飞机。其实这不可能。遇到这类情况,教师和家长应当帮助孩子弄明白想象与现实之间的区别,要求幼儿记忆事情的经过,逐渐提高他们辨别真伪的能力。 5、认识是非的能力和自我控制能力差 比如陈晨有个漂亮的转笔刀,宇宇很羡慕,课间,趁陈晨不注意,宇宇却说转笔刀是他的。稍大一些的幼儿,虽然辨别是非的能力有所加强,但自我控制的能力较弱。如果长期处于愿望得不到满足的情况下,有适当的机会,也可能会拿别人的东西,如果被别人发现,为了继续持有这种东西,或不想承认错误,就只能靠说谎来掩盖事实。 二、对策1、根据年龄特点,循序渐进 小、中班重在教育幼儿分清自己的、别人的或幼儿园的东西,不经别人允许不去拿,不说谎话。如果发现有的幼儿拿了别人的东西又撒谎说是自己的 ,教师要在不损害孩子自尊心的前提下进行个别教育,帮助他 分辨是非,让孩子知道别人的东西就是别人的,使用别人的东西经人同意,使用完毕后要归还致谢,这才是好孩子。大班重在教育“做错了事要勇于承认”,让孩子懂得做错了事不承认是不诚实的表现,不是好孩子所为,逐步让他们学会自我欲望的控制。 2、坚持正面教育,树立榜样 身教胜于言教,榜样的力量是无穷的。成人要做到不说假话、说到做到、言行一致、表现如一,也可通过故事、电影及文学作品等为孩子树立榜样。成人切不可不负责任地对孩子轻易许愿,如:你要是乖,我就给你买……而后来又不兑现,久而久之,孩子也会跟着你学说谎话。 3、坚持耐心疏导,及时表扬 发现孩子说谎,成人先不要责备孩子,而是要找出原因,属于有意识说谎的,要帮他分析危害,可用形象的事例来帮助孩子了解说谎是一种不良行为,会失去别人的信任。会失去朋友,并鼓励他 、帮助他改正。当孩子有了进步,要及时表扬,给以信任。要激励孩子鼓足勇气,积极向上,争取做一个高尚的人。 4、和孩子交朋友,循循善诱 无论家长还是教师,要做孩子的知心朋友。孩子犯了错误,不要“一棍子打死”,恶语相伤、态度粗暴,而是和风细雨地给他讲道理,这样孩子才会对成人有信任感,才肯讲出 真话来。 5、家园密切联系,教育一致 加强家园联系是教育幼儿不说假话,养成诚实品格的重要保证。教师和家长之间要密切配合,及时了解幼儿在家、在园的情况,使说假话的孩子无机可乘,这样才能有利于幼儿诚实品格 的形成。
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孩子习惯性的撒谎是一种比较严重的品德问题,这种撒谎常常和一系列过失行为连在一起,中小学阶段的孩子撒谎其原因,多半是因为惧怕,因为惧怕某种处罚而寻求的暂时逃避。那么作为家长,该如何对待孩子撒谎呢?
一,家长要保持冷静。
当知道自己孩子撒谎了,家长一定要保持冷静,不要张口就骂,举手就打,打人骂人是最简单不过的了,因为它可以不经过任何思考。面对孩子的撒谎,而许多时候他们还不承认,家长是比较容易动怒的,因而,在面对孩子撒谎时,家长稳定的情绪是很重要的,如果家长才去简单粗暴的方式,孩子会因为惧怕而用更多的谎言去掩盖前面的谎言。
二,家长要学会倾听。
不管是什么原因的撒谎,家长在冷静的前提下,让孩子有申诉、辩解的权利,听完孩子的话再表态,然后针对孩子的谎话,再用事实把孩子的谎话揭穿,切忌不要轻易用“你又撒谎”,或者“我更本不相信你的话”之类的语言,要知道人一旦失去别人的信任,会产生逆反心理,那撒谎的缺点可能会真正成为今后犯罪行为的温床。
三,分析孩子撒谎的原因。
家长一定要分析孩子撒谎的原因,大部分孩子撒谎都是因为害怕受到处罚或者是害怕挨打挨骂。如果是因为惧怕而撒谎,家长也要好好分析下,这引起惧怕的原因是不是和家长不实际的要求有关系,比如,给孩子订一个难以达到的高分标准,也不管孩子的自身基础如何。如果是这样的话,孩子的撒谎就和家长有一半的关系,作为家长是不是也该在自己身上找找原因,是不是对孩子单纯的管理太严了?是不是家长在家庭生活中过于武断了,片面的要求孩子必须达到自己制定的标准?让孩子在家长的威慑下产生惧怕心理,不得用撒谎的方式来暂时逃避惩罚。
四,面对孩子撒谎怎样处理。
孩子撒谎自然不是优点,更不会让人高兴,但基于孩子的年幼和单纯,也不是说就那么可怕,因为他们还不属于品德和意识问题,只是一种思维方式不对而导致的处理方法不当,面对撒谎的孩子,不管事情大与小,家长都要严肃、认真的处理,要让孩子说清楚自己的做法、想法及现在的认识,然后家长再说出这种错误的严重性和后果,同时也要表现出对孩子的理解,体会他做错了事怕父母生气的心情,认识自己错误难过以及对真理的敬畏,如果孩子撒谎带来的后果较为严重,那么家长也可给孩子一定的处罚,让孩子留下深刻的印象,以免以后再犯,但是切忌简单的打骂,可让孩子自己选择一种处罚方式,比如扣除零花钱、写检查等等方式让孩子引以为戒。
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